Dag:  Zaterdag 29 januari
Tijd:  12.30 – 13.15 uur
Zaal:  Irene  Congreszaal
Titel:  Het pedagogisch perspectief van de school
Subtitel: De school als opvoeder
Spreker: Dr. Hans Jansen
Doelgroep: PO, docent

U krijgt antwoord op de volgende vragen:         
• Het pedagogisch versus het onderwijskundig perspectief van de school
• De oral culture versus de written culture
• De performatieve pedagogiek
• Het pedagogisch manifest
• Praktische en kritische vertaling voor de leraar

Korte inhoud presentatie:
Hansen zoomt in op het bijna vergeten pedagogisch perspectief van de school tegenover de eenzijdige nadruk op de onderwijskunde en de didactiek op dit moment. Leraren zijn verhalen vertellers en scholen kenmerken zich door hun oral culture, terwijl vaak een written culture van leraren wordt geëist. Dit betekent dat van leraren veel papierwerk wordt verlangd en dat hun verhaal bestaat uit het oplezen van kant en klare teksten. De pedagogiek moet dan ook een performatieve pedagogiek worden. Leraren moeten zich bezinnen op hun pedagogische beginselen en een pedagogisch manifest samenstellen, dan wel ondertekenen. Wat dit betekent voor kritische leraren voor hun alledaagse praktijk vormt de kern van mijn verhaal?

CV spreker:     
Naam spreker: Hans Jansen
Functie: hoogleraar onderwijsvernieuwing en ethiek (professor doctor)
Bedrijf: University of the West of England in Bristol (UK) en stichting Real Life Learning

Hans Jansen is werkzaam geweest als directeur van de Kinderleefkring (vernieuwingsschool in de Jordaan in Amsterdam) en het Huis in de Zuid-Jordaan (vernieuwingsproject in de
Jeugdhulpverlening). Daarna is hij betrokken geweest als docent en ontwikkelaar aan het Seminarium voor orthopedagogiek en als lector ‘Vernieuwende Opleidingsmethodiek en -didactiek’. Hij is een posmoderne kritische pedagoog.

 

Terug naar vorige pagina