Je voert het commando over een patrouille in Uruzgan in een gebied waar de Taliban sinds kort weer onrustig is. Onlangs kwamen er in de buurt nog twee Nederlandse militairen om. Ze reden op een bermbom. Vlak voor je een dorp binnen rijdt zie je een gewonde man op straat liggen. Een onschuldige burger die hulp nodig heeft, of  iemand die gewond is geraakt bij het leggen van een bermbom? Wat moet je doen? Stoppen om de gewonde man te helpen, of besluiten geen hulp bieden en door te rijden naar het dorp?

Doe mee aan de discussie Wat zou jij beslissen? De discussie gaat over keuzes maken, verantwoordelijkheid nemen en de consequenties daarvan aanvaarden: voor jou, maar ook voor anderen. Zoals voor je familie, vrienden, collega’s, leerlingen of ondergeschikten. Kun jij en durf jij die verantwoordelijkheid aan?

Aanwezige panelleden:
Mart de Kruif, plv. Commandant Landstrijdkrachten, voormalig ISAF-commandant voor Zuid-Afghanistan. ‘Hoe zet ik 19 duizend troepen uit 16 landen in Afghanistan in om de presidentsverkiezingen ordelijk te laten verlopen?’
Angelien Eijsink, woordvoerder Defensie voor de Tweede Kamerfractie van de PvdA.
‘Stem ik voor of tegen een nieuwe missie met Nederlandse militairen naar een oorlogsgebied?’
Jaus Müller, redacteur bij NRC Handelsblad, auteur van ‘Op missie’ over Nederlandse veteranen.
‘Waarom gaan jonge mensen naar Uruzgan om daar hun eigen leven op het spel te zetten?’
Erik Kuiper, leraar middelbaar onderwijs en veteraan ‘Blijf ik in het leger of word ik leraar?’

Discussieleider is Gijs Wanders, journalist, schrijver en voormalig nieuwslezer van het NOS Journaal. Hij is bovendien initiatiefnemer van breekbaarnieuws.nl: een voorstelling over het dagelijks leven van mensen in Afghanistan.

Deelname aan deze discussie is gratis voor alle docenten vmbo, havo en vwo in de onder- en bovenbouw. Tijdens de discussie kun je kennismaken met nieuw lesmateriaal, dat is ontwikkeld in opdracht van en in samenwerking met het Comité Nederlandse Veteranendag.

Het lesmateriaal is gebaseerd op dilemma’s ervaren door Nederlandse veteranen. Het daagt docenten en leerlingen uit in de huid van een militair, veteraan of van het kind van een veteraan te kruipen en moeilijke keuzes te maken. In vier scenario’s wordt de leerlingen een groot aantal dilemma’s voorgelegd. De discussie maakt inzichtelijk hoe docenten met het lesmateriaal in de klas aan de slag kunnen gaan. Tijdens de discussie wordt één van de vier scenario’s uit het lesmateriaal op een groot scherm met de hele zaal gespeeld.

28 januari 2010
11.30 – 12.15 uur
Theater Paars in Hal 12

 

Terug naar vorige pagina