19 t/m 23 januari 2027 | Jaarbeurs Utrecht
Hoofdthema’s
Van basisvaardigheden en inclusief onderwijs tot AI, werkdruk en de ontwikkeling van kinderen: de hoofdthema’s van de NOT sluiten aan op wat er nú speelt in onderwijs en kinderopvang. Verdiep je in actuele vraagstukken en krijg nieuwe inzichten, praktische handvatten en inspiratie voor jouw dagelijkse praktijk. Bekijk hier de hoofdthema’s voor komende editie.
Basisvaardigheden
Taalvaardigheid, rekenvaardigheid, digitale geletterdheid en burgerschapsvaardigheden vormen de basis van goed onderwijs. Deze basisvaardigheden staan steeds meer onder druk. Op NOT ontdek je hoe vernieuwende lesmethodes, slimme technologie en praktische innovaties het verschil kunnen maken.
Digitalisering en AI
Digitalisering en AI bieden volop kansen om het onderwijs slimmer en effectiever te maken. Het aanbod aan tools en toepassingen groeit razendsnel. Wat voegt echt iets toe? Wat werkt in de praktijk? En hoe zet je technologie en AI zó in dat het docenten ondersteunt in plaats van extra werk oplevert?
Inclusief onderwijs
Ieder kind verdient passend onderwijs. De theorie is er duidelijk over, maar scholen lopen aan tegen tijdgebrek en personeelsgebrek. Hoe zorg je toch voor een leeromgeving waarin leerlingen gelijke kansen krijgen? Kom naar NOT voor praktische oplossingen en inspirerende voorbeelden.
Werkdruk en welbevinden
Hoe houd je plezier en veerkracht vast in een omgeving waar steeds meer gevraagd wordt? Op NOT ontdek je innovatieve oplossingen, praktische tools en inspirerende initiatieven die bijdragen aan meer balans, welzijn en werkplezier.
Veerkrachtig opgroeien
Een sterke sociaal-emotionele basis geeft kinderen de ruimte om zich optimaal te ontwikkelen. Tegelijkertijd brengen digitalisering en toenemend schermgebruik nieuwe uitdagingen met zich mee. Wat betekent dit voor de ontwikkeling van (jonge) kinderen? Hoe werkt het puberbrein? En hoe creëer je een gezonde balans tussen digitale prikkels en sociaal contact? Tijdens de NOT delen experts hun kennis, ervaringen en inzichten.
De lerende leraar
Kennis overdragen is niet meer de belangrijkste rol van de docent. Die wordt in plaats daarvan steeds meer begeleider, coach en ontwerper van leerprocessen. Wat vraagt deze nieuwe rol van docenten en scholen? En hoe geef je vorm aan onderwijs waarin leerlingen actief werken aan hun eigen leerproces? Ontdek hoe het vernieuwde curriculum nieuwe kansen biedt voor eigentijds en toekomstgericht lesgeven.
Schrijf je in voor de nieuwsbrief
Wil je als eerste updates ontvangen over de Nationale Onderwijstentoonstelling (NOT)? Dat kan! Zodra wij updates hebben over het event sturen we je die graag toe! Schrijf je snel in.
